2020-2021学年山西省太原市第五中学高一上学期12月阶段性检测语文试题

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摘要:太原五中2020—2021学年度第一学期阶段性检测高一语文文化去学习，输入，还得经过实验，才能被人接受，完成社会变迁的过程。在新旧交替2020.12）之际，不免有一个遑惑、无所适从的时期，在这个时期，心理上充满一、现代文阅读（20分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成1～3题。着紧张，犹豫，和不安。这里发生了“文化英雄”，他提得出办法，有能力组织新的实验，能获得别人的信任。这种人可以支配跟从他的群众，发生了一种权力。这种权力和横暴权力并不相同，因为它并不建立在剥削关系之上的;和我们把乡土社会看成一个静止的社会不过是为了方便，尤其在和现代社会同意权力又不同，因为它并不是由社会所授权的;和长老权力更不同，因为它相比较时，静止是乡土社会的特点，但是事实上完全静止的社会是不存在的，并不根据传统的。它是时势所造成的，无以名之，名之曰时势权力。乡土社会不过比现代社会变得慢而已。说变得慢，主要的意思自是指变动的速率，但是这种时势权力在初民社会中常可以看到。在荒原上，人们常常遭遇不平常不同的速率也引起了变动方式上的殊异。我在本文里将讨论乡土社会的环境，他们需要有办法的人才，那是英雄。在战争中，也是非常的局面，这速率很慢的变动中所形成的变动方式。类英雄也脱颖而出。现代社会又是一个变迁激烈的社会，这种权力也在抬头了。最有意思我在上面讨论权力的性质时已提出三种方式，一是从社会冲突中所发生的的就是一个落后的国家要赶紧现代化的过程中，这种权力表示得也最清楚。我想我们可以横暴权力，二是从社会合作中所发生的同意权力，三是从社会继替中所发生的长老权从这角度去

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