2020-2021学年山西省太原市第五中学高二上学期12月阶段性检测生物 Word版

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摘要:太原五中2020—2021学年度第一学期检测高二生物(理)出题人：赵冬霞韩雪芳校对人：赵冬霞韩雪芳时间：2020.12.8(青年路校区)一．选择题（共50分，每小题2分）1.高等动物激素与植物激素的主要区别在于A.有无特定分泌腺体B.是否是蛋白质C.是否微量高效D.是否有调控代谢活性2.为提高银杏枝条扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图，下列叙述错误的是A．枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的B．愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根C．不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果D．新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L3.下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是A.如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性B.给予该植物右侧光照，③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示C.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制eD.如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10-6mol.L-14.黄瓜是雌雄同株异花植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组，处理方法如下表，其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是组别甲乙丙丁开花前是否套上纸袋不套袋不套袋套上纸袋套上纸袋开花后用适宜浓度的溶液处理柱头不处理用生长素处理用生长素处理用秋水仙素处理A.乙组B.丙组C.乙组和丙组D.丙组和丁组5.生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。右图示某植物地上部分，下列有关生长素调

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