doc文档 2020届河北省衡水中学高三下学期一调文综历史试题(解析版)

试卷试题 > 高中历史 > 高三 > 文档预览
11 页 1156 浏览 14 收藏 4.9分

摘要:2019—2020学年度高三年级下学期一调考试文综试卷第Ⅰ卷(选择题)一、选择题1.《礼记·王制》规定:大诸侯国设三卿,都由天子任命,次一等的诸侯国也设三卿,其中二卿由天子任命,一卿由国君任命,小诸侯国设有两卿,都由国君任命。据此可知,西周分封制A.蕴含着中央集权的因素B.保证了周天子的专制统治C.宗法血缘色彩极其淡薄D.有效限制了地方诸侯权力【答案】A【解析】【详解】材料“其中二卿由天子任命,一卿由国君任命,小诸侯国设有两卿,都由国君任命”体现的是周王控制着诸侯国部分大臣的任免权力,有利于加强对地方的控制,A选项符合题意;西周时期尚未实现权力的高度集中,B选项排除;西周时期对权力和财产继承上十分重视血缘关系,C选项排除;事实证明分封制下诸侯最终成为对抗中央的重要力量,D选项排除。2.董仲舒不太强调“爱由亲始”,而更着重推崇“远之而大",主张“摆脱宗法思想的局限,跳出家族的小圈子,面向天下,实行爱及四夷的王道政治”。董仲舒的这些思想A.促成了古代民本思想的产生B.摆脱了传统“家国一体”观念束缚C.意在削弱宗法伦理思想的影响D.适应了汉朝“大一统”的政治需求【答案】D【解析】【详解】根据材料“摆脱宗法思想的局限,跳出家族的小圈子,面向天下实行爱及四夷的王道政治”可知,董仲舒的这一观点符合当时汉武帝要求实行大一统在文化领域的政治要求,故选择D选项;古代民本思想在先秦时期已经产生,与时间不符,故排除A选项;家国一体是指家族和国家都以宗法关系来统领,存在严格的家长制,而材料中只是跳出家族的小圈子面向天下,并没有跳出家国一体的框架,故排除B选项;宗法伦理思想反映中

温馨提示:当前文档最多只能预览 5 页,若文档总页数超出了 5 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-05-14 23:29:13上传分享
你可能在找
  • 2020衡水高三3月线上测试文综历史卷1.周克商后,安抚股商遗民,同时任用各地才俊。 这一做法A.实现了对诸部族直接有效控制B.有助于形成天下一家的文化观C.确立了周天子的封建专制王权D.强化了中央对地方的垂直管理【答案】B【解析】【详解】周王室通过任用各地人才,从而表达天下为公的思想, 上述官员选拔方式的变化A.扩大了汉朝的统治基础B.缩小了中央选官范围C.提高了官员的文化素质D.导致了门阀士族形成【答案】A【解析】【详解】据材料,按人口数量、按比例推举,从而进一步充实了封建统治机构官
    4.8 分 10 页 | 100.00 KB
  • 2019—2020学年度高三年级下学期一调考试文综试卷第Ⅰ卷(选择题)一、选择题1.
    4.9 分 6 页 | 44.50 KB
  • 衡水中学2020届高三七调文科综合地理本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分300分。考试用时150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 婚姻状况C.8~9月D.10~11月C.三亚D.昆明2.该省57岁以上人口流出最多的月份是A.4~5月B.6~7月3.该省57岁以上流出人口迁住量最多的城市是A.厦门【答案】1.BB.桂林2.D3.C【解析
    4.9 分 10 页 | 1.02 MB
  • 2020衡水高三3月线上测试文综历史卷1.周克商后,安抚股商遗民,同时任用各地才俊。
    4.7 分 6 页 | 89.00 KB
  • 衡水中学2020届高三七调文科综合政治试题1.《市场准人负面清单(2019年版)》共列人事项131项,相比2018年版减少事项20项。 【答案】C【解析】【详解】本题考查影响价格的因素、价格变动的影响。
    4.9 分 15 页 | 161.50 KB
  • 河北省衡水中学2019-2020学年高三下学期一调理综生物试题一、选择题1.下图甲、乙、丙、丁为细胞内某些结构的模式图,下列叙述错误的是A.甲是单层膜结构,能够对蛋白质进行分拣和转运B.乙中至少含四种色素
    4.9 分 7 页 | 423.50 KB
  • 河北省衡水市衡水中学2019-2020学年高三下学期期中考试文综地理试题本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分300分,考试时间150分钟。
    4.6 分 12 页 | 320.50 KB
  • 衡水中学2020届高三七调文科综合政治试题1.《市场准人负面清单(2019年版)》共列人事项131项,相比2018年版减少事项20项。
    4.8 分 6 页 | 138.00 KB
  • 全国大联考2020届高三4月联考文科综合试卷一、选择题1.与如图所示历史时期相符合的历史典故是A.周公定礼,以藩屏周B.范蠡徙陶,三致千金C.三家分晋,田氏代齐D.项羽分封,楚汉之争【答案】B【解析】【 2.读中国古代儿童称谓简表,无法获得的信息是A.儒家思想成为了传统文化的主流B.古代对男女有着不同的培养要求C.依据儿童年龄规定学习主要内容D.礼乐制度是宗法社会的重要基础 【答案】A【解析】【详解】据所学知识可知
    4.6 分 10 页 | 163.00 KB
  • 通过这一“分”“合”,西周A.政府行政管理逐渐垂直化B.中央集权得以加强C.国家疆域得到了一定拓展D.宗族权威日渐突出【答案】C【解析】【详解】西周分封制“通过分封子弟、功臣,以分治领土,屏卫王室”,宗法制则 这可以用来说明当时A.传统的社会观念已被颠覆C.百家争鸣具有了新的内涵B.科举选官制的萌芽D.儒家学说的官方化【答案】D【解析】【详解】从材料“政府出面组织建立了一套完整的儒学教育亦即国家教育体制,儒学与选士制度结合起来
    4.8 分 10 页 | 195.00 KB
相关资源
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档